國家普及高等教育的政策，是哪裡錯了？

分享一個很極端的例子，
我鄰居小朋友，讀南部某間私立技術學院機械科夜間部，
他的說法是，本來以為會落榜，結果他沒想還有學校念，所以他自稱黑馬!?
他不知道現在錄取率多高嗎？黑馬是別人在稱讚用，有人在自稱黑馬白馬的嗎？


至於他錄取哪一間學校，就是有幸成為台灣第二的那一間，第二間被停招的大學。

這間台灣第二的學校，考試怎麼考的呢？這個問題的答案是，老師都會洩題，
斯斯有兩種，這間私立科大的同學也分兩種，
一種比較認真的，就是會做小抄的，不是把題目背起來喔，是做小抄，因為考的一模一樣。
另外一種，比較不認真的，連小抄都不準備的，就是考試等著別人抄完小抄，然後傳給他的。

鄰居小朋友屬於第二種，我不過他還是被當了。為甚麼？

他跟我說，因為坐的太遠，小抄還沒傳到他這邊時，已經收卷了。
反正被當都是別人的錯，坐太遠是校車塞車太慢到校的錯，小抄沒傳給他是同學的錯，
沒洩題都是老師的錯，考太難是課程的錯。

反正都不是自己的錯，
至此我深深的思考，國家普及高等教育的政策，是哪裡錯了？